Penser et former autrement à l’attachement.

Pour une approche clinique rigoureuse et scientifiquement fondée de la théorie de l’attachement, de ses applications en périnatalité, parentalité et protection de l’enfance.

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Qui suis-Je ?

Je suis Alexandra Déprez, psychologue clinicienne (PhD), spécialisée en théorie de l’attachement, périnatalité et psychopathologie parentale, ingénieure pédagogique, chercheuse indépendante et formatrice internationale.

Je travaille depuis plus de vingt ans sur l’observation du nourrisson et des interactions précoces, la détection et l’évaluation du retrait relationnel du bébé (ADBB), ainsi que sur les dynamiques défensives liées au trauma et au danger dans le développement des stratégies d’attachement.

Je suis formatrice certifiée et experte pour l’Échelle Alarme Détresse Bébé (ADBB / M-ADBB), le CARE-Index, et le Modèle Dynamique-Maturationnel de l’Attachement (DMM).
J’accompagne et je forme les professionnel·le·s du médico-social, de la périnatalité, du soin psychique et de la protection de l’enfance à développer des pratiques cliniques sérieusement informées par la science de l’attachement, les neurosciences affectives et relationnelles, et la recherche sur le trauma.

Je défends une approche critique, rigoureuse et non simplificatrice de l’intégration de la théorie de l’attachement en clinique :
observer avant d’interpréter, comprendre avant d’intervenir, évaluer avant de décider.

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Formations cliniques avancées

Développer et approfondir votre expertise sur la théorie de l’attachement et ses applications cliniques

Attachement & Psychopathologie : Introduction au DMM
Comprendre le développement des stratégies d’attachement ( style d’attachement), la souffrance psychique à travers une nouvelle perspective clinique.
→ En savoir plus

Intégrer l’attachement dans les pratiques cliniques
Formation avancée pour développer des pratiques cliniques informées par la théorie de l’attachement (DMM, l’observation des stratégies d’attachement chez le bébé et l’enfant, et l’analyse du discours et la compréhention de l’état d’esprit au regard de l’attachement chez l’adulte.
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ADBB / M-ADBB : Détection et évaluation du retrait relationnel du nourrisson
Formation de base (detection et évaluation), formation approfondie avec certification.
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CARE-Index : Observation des interactions précoces
Évaluer la qualité de la synchronie dyadique parent-bébé, reconnaître les patterns interactionnels, évaluer les besoins d’intervention et le risque de négligence ou de maltraitance, comprendre de façon approfondie, par l’observation, le développement des stratégies d’attachement chez le jeune enfant au cours des premières années de développement.
→ En savoir plus

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Comprendre et explorer la théorie de l'attachement autrement

Découvrir le Blog A-T-L-A-S : des articles cliniques et critiques pour intégrer la théorie de l’attachement en pratique

A-T-L-A-S est un blog clinique et réflexif : analyses critiques, éclairages théoriques, études de cas, synthèses scientifiques et perspectives nouvelles sur l’attachement, la périnatalité et la psychopathologie du lien.

Un espace pour penser librement, questionner les certitudes, dépasser les simplifications et développer un regard clinique nuancé, exigeant et informé par la recherche.

Explorer les blog

R.A.P.P.E.L : Réseaux Attachement de Pratique cliniques en Périnatalité et Evaluation du Lien parent-Bébé

Un réseau professionnel pour penser ensemble, partager les pratiques, confronter les perspectives et développer une expertise clinique collaborative autour de l’attachement, du trauma et de la périnatalité.

RAPPEL réunit des psychologues, pédopsychiatres, sages-femmes, pédiatres, travailleurs sociaux et professionnels de la petite enfance engagés dans la qualité du soin, l’observation fine et une clinique fondée sur la science.

Ce que propose le réseau RAPPEL

Rencontres mensuelles (cas clinique, supervision réflexive, échanges professionnels)
Groupe de réflexion clinique autour de l’attachement / trauma / observation
Accès privilégié à des ressources, conférences et ateliers
Communauté exigeante, bienveillante et non commerciale

Rejoindre le réseau

Ce qu’en disent les professionnel·les

« Je sens que ça a fait bouger pas mal de choses aussi bien dans la pratique professionnelle que… voilà, je sens que le regard a bougé, la focale s’élargit. »

« J’ai l’impression que cette formation, elle me déformate un peu à un endroit. Pour ouvrir d’autres choses, mais je suis en voie de reprogrammation… »

« Même au niveau privé, ça remue… j’analyse et j’observe la relation avec mon fils de manière très très différente. »

« Avec mes patients, ça vient ouvrir une porte supplémentaire… ça amène vraiment une grille de lecture supplémentaire. »

Je retiendrai le dynamisme, la gentillesse et l'immense compétence d'Alexandra Deprez. Les outils mis à notre disposition, tant théoriques que pratiques étaient tout à fait adaptés. J'ai également apprécié lorsqu'Alexandra reprenait avec nous "à la manière d'Amélie Poulain" les vidéos et qu'elle nous montrait concrètement la théorie vue précédemment dans les vidéos. Il y a en effet un avant après formation et je clame combien cette formation est indispensable pour qui travaille avec et pour des bébés. Pour tout ça, merci mille fois.

“Même en supervision, elle ne donne pas de réponse toute faite. Elle nous fait penser, creuser, remettre en lien. C’est inconfortable parfois… mais tellement formateur.”

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